PSY304 Anvendt metode

Årsstudium i psykologi eller tilsvarende etter godkjenning, og fordypning (minst 20 poeng) i psykologi, inkludert PSY303 Fordypning i forskningsmetoder, eller tilsvarende.

Kunnskapsmål

Kandidaten…

• Kjenner til strukturelle, metodiske og etiske krav til en bacheloroppgave.
• Kjenner til etiske retningslinjer for innsamling av empiri og behandling av persondata.
• Har bred kunnskap om sentrale tilnærminger, teorier og metoder som er relevante for en selvvalgt psykologisk problemstilling.
• Kan gjøre rede for og framvise forståelse av tolkning og bruk av relevante statistiske analyser.

Ferdighetsmål

Kandidaten…

• Kan anvende faglig og metodisk kunnskap i utformingen av et gjennomførbart og relevant bachelorprosjekt.
• Kan finne, vurdere og sammenstille faglitteratur som skal belyse egen problemstilling.
• Kan reflektere over egen faglig utøvelse, førforståelse og tilnærming, og justere under veiledning.

Generell kompetanse

Kandidaten…

• Har innsikt i faglige og etiske problemstillinger knyttet til et studentforskningsprosjekt.
• Kan planlegge et selvstendig faglig prosjekt, og gjennomføre nødvendige arbeidsoppgaver i å utvikle en prosjektbeskrivelse, i dialog og samarbeid med andre.
• Kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre studenter og bidra i felles faglige og metodiske diskusjoner.

Undervisningen tilbys som et intensivkurs i begynnelsen av siste semester av bachelorløpet (januar måned), hvor hovedmålet er at studenten planlegger sitt bachelorprosjekt (PSY305). Intensivkurset består av arbeidsøkter der studenten fortløpende jobber med å utvikle sitt eget prosjekt, diskutere det i grupper og skrive refleksjonsnotater. I intensivkurset jobber studentene med å:

• Utvikle problemstilling
• Vurdere og velge metoder
• Gjøre forskningsetiske vurderinger for eget prosjekt
• Ivareta forskningsetikk og personvern innenfor rammen av nødvendige godkjenninger for empiriske prosjekter
• Søke og vurdere litteratur til bacheloroppgaven

Forventet arbeidsomfang

Intensivkurset krever aktiv deltakelse, og gjennomføres hovedsakelig i januar. Se studieprogrammets innledende presentasjon for beskrivelse av forventet arbeidsomfang.

For å få vurdert eksamen, må følgende elementer være fullført og bestått:

• Obligatorisk deltakelse (minimum 75% fremmøte) i seminartimene
• Veiledning på prosjektbeskrivelsen
• Ukentlige innleveringer om status for prosjekt

Vurdering/eksamen

Eksamen i faget er en mappeinnlevering, hvor følgende elementer inngår:

• Prosjektbeskrivelse for bacheloroppgaven (2500 ord), som inkluderer problemstilling, metodevalg, forskningsetikk og litteraturliste med forklaring av søkemetode og redegjørelse for litteraturvalg.
• Forskningsetisk notat som enten viser informasjonsskriv og ivaretakelse av personvern der det er aktuelt, eller forklarer hvorfor prosjektet ikke krever dette.

Innleveringene vurderes til bestått/ikke bestått. Studenten gis fortløpende tilbakemeldinger for å kunne forbedre og utvikle bachelorprosjektet videre. Forskningsetisk godkjenning fra faglærer er en forutsetning for å kunne samle inn egne data i bachelorprosjektet.

Det vil bli avholdt regelmessige evalueringer av emnet etter AHS's egne gjeldende retningslinjer.

• NESH (2021/sist oppdaterte versjon). Forskningsetiske retningslinjer for samfunnsvitenskap, humaniora, juss og teologi. Den nasjonale forskningsetiske komité for samfunnsvitenskap og humaniora. Tilgjengelig på nett. (44 s.)
• Stuvøy, Ingvill, Gunhild Tøndel og Aksel H. Tjora (2021). En smak av forskning. Bacheloroppgaven som prosjekt, prosess og produkt. Cappelen Damm akademisk. (ca. 270 s.)
• Rognsaa, Aage (2016). Bacheloroppgaven: skriveråd og regler for utformingen. Universitetsforlaget. (184 s.)
• Selvvalgt pensum tilpasset bachelorprosjekt, min. 300 sider.